آموزش زبان انگلیسی برای مهاجرت

8 مرحله آسان و کاربردی برای فکر کردن به زبان انگلیسی:

1. با کلمات شروع کنید:

• از همان ابتدای یادگیری زبان انگلیسی، با کلمات ساده شروع کنید.
• از فلش کارت و تصاویر برای یادگیری استفاده کنید.
• معادل انگلیسی اشیاء و پدیده های اطرافتان را یاد بگیرید.

2. به جمله سازی ادامه دهید:

• جملات ساده را با گرامر و زمان های پایه تمرین کنید.
• در مقابل آینه با خودتان انگلیسی صحبت کنید.

3. با خودتان صحبت کنید:

• در مورد اتفاقات روزمره با خودتان انگلیسی صحبت کنید.
• قبل از رویدادهای مهم، سناریوهای خیالی را در ذهن خود بسازید.

4. دفترچه خاطرات یا برنامه ریز داشته باشید:

• افکار و برنامه های خود را به زبان انگلیسی بنویسید.

5. انگلیسی را با انگلیسی یاد بگیرید:

• از دیکشنری های انگلیسی به انگلیسی استفاده کنید.
• به جای ترجمه، مطالب جدید را به زبان انگلیسی یاد بگیرید.

6. به زبان انگلیسی پیام کوتاه ارسال کنید:

• با دوستان و خانواده تان به زبان انگلیسی چت کنید.
• در مورد پست های خنده دار در شبکه های اجتماعی نظر بدهید.

7. تنظیمات دستگاه یا برنامه هایتان را به زبان انگلیسی تغییر دهید:

• از زبان انگلیسی در گوشی، کامپیوتر و برنامه هایتان استفاده کنید.

8. غرق شدن در زبان انگلیسی:

• تا حد امکان خود را در معرض زبان انگلیسی قرار دهید.
• به فیلم ها و سریال های انگلیسی با زیرنویس انگلیسی نگاه کنید.
• به موسیقی های انگلیسی گوش دهید و سعی کنید متن آنها را متوجه شوید.
• کتاب ها و مقالات انگلیسی را بخوانید.
• با انگلیسی زبانان بومی صحبت کنید.

آیا برای یک بار هم که شده به نحوه درک یا صحبت کردن انگلیسی خود فکر کرده اید؟ آیا باید هر آنچه را که در ذهن خود می شنوید یا می گویید به جای پردازش آن به انگلیسی، ابتدا به زیبان مادری ترجمه کنید؟ در مقاله چطور انگلیسی فکر کنیم؟ از سایت آکادمی تات به شما راهکارهای مؤثری ارائه داده ایم که چگونه این روش غیرمؤثر را برای همیشه متوقف کنید.

جعبه لایتنر: ابزاری برای یادگیری و انتقال اطلاعات به حافظه بلندمدت

جعبه لایتنر ابزاری بر اساس منحنی فراموشی است که به یادگیری و انتقال اطلاعات به حافظه بلندمدت کمک می‌کند. این منحنی نشان می‌دهد که اگر مطلبی به خوبی یاد گرفته نشود، به سرعت از حافظه پاک می‌شود.

نحوه عملکرد:

• فلش‌کارت‌هایی حاوی اطلاعات مورد نظر (مثلاً لغت) تهیه کنید.
• در هر فلش‌کارت، یک طرف را به کلمه و طرف دیگر را به معنی، مثال یا توضیحات مربوطه اختصاص دهید.
• فلش‌کارت‌ها را در جعبه‌های لایتنر با تعداد خانه‌های مختلف دسته‌بندی کنید.
• هر روز فلش‌کارت‌های موجود در خانه اول را مرور کنید.
• اگر معنای کلمه‌ای را به یاد داشتید، فلش‌کارت را به خانه بعدی منتقل کنید.
• اگر معنای کلمه‌ای را به یاد نداشتید، فلش‌کارت را به خانه اول برگردانید.
• با گذشت زمان، فاصله زمانی بین مرور فلش‌کارت‌ها در خانه‌های مختلف افزایش می‌یابد.

مزایای استفاده از جعبه لایتنر:

• یادگیری عمیق‌تر: با تکرار و مرور در فواصل زمانی مناسب، اطلاعات به حافظه بلندمدت منتقل می‌شوند.
• تمرکز بر روی نقاط ضعف: فلش‌کارت‌هایی که در به خاطر سپردن آنها مشکل دارید، بیشتر مرور می‌شوند.
• صرفه‌جویی در زمان: با تمرکز بر روی اطلاعات کلیدی، نیاز به صرف زمان زیاد برای مطالعه کاهش می‌یابد.
• انعطاف‌پذیری: این روش برای یادگیری طیف گسترده‌ای از مطالب، از جمله زبان، علوم و تاریخ، قابل استفاده است.

نکات مهم:

• در ابتدای کار، تعداد فلش‌کارت‌های روزانه را کم نگه دارید تا بتوانید به طور کامل بر آنها مسلط شوید.
• در صورت تمایل می‌توانید از نرم‌افزارهای جایگزین جعبه لایتنر استفاده کنید.
• نظم و انضباط در مرور فلش‌کارت‌ها کلید موفقیت در استفاده از این روش است.

با توجه به تأثیر مثبت یادگیری از طریق جعبه لایتنر، در مقاله آشنایی با جعبه لایتنر و نحوه استفاده از آن قصد داریم در مورد چیستی، نحوه استفاده از جعبه لایتنر و مزایای آن را توضیح دهیم.

نحوه بیان مقایسه در انگلیسی:

استفاده از Compared to/with برای مقایسه:

• این دو حرف اضافه برای نشان دادن شباهت یا تفاوت بین دو چیز یا شخص استفاده می شوند.
• "Compared to" متداول تر است.
• "With" بیشتر برای مقایسه مستقیم دو چیز استفاده می شود.

مثال:

• Compared to last year, sales this year have increased significantly. (فروش امسال در مقایسه با سال گذشته به طور قابل توجهی افزایش یافته است.)
• This road is quite busy compared with/to ours. (این جاده در مقایسه با جاده ما بسیار شلوغ است.)

کاربرد as…as برای مقایسه:

• "As…as" ساختاری است که برای بیان برابری یا شباهت بین دو چیز استفاده می شود.
• اغلب با صفت ها یا قیدها برای نشان دادن درجه مقایسه استفاده می شود.
• همیشه به صورت جفتی استفاده می شود.

مثال:

• He is as tall as his father. (او به اندازه پدرش قد بلند است.)
• I'm as happy as an angel. (من به اندازه یک فرشته خوشحالم.)

استفاده از As Well As برای مقایسه:

• از "As well as" می توان برای نشان دادن اینکه دو چیز در حال مقایسه به نوعی با هم برابر هستند استفاده کرد.

مثال:

• Sarah plays the piano as well as her big sister. (سارا و همچنین خواهر بزرگش پیانو می نوازد.)

استفاده از the Same as برای مقایسه انگلیسی:

• "The same as" اغلب در مقایسه برای تأکید بر این که دو چیز دارای یک ویژگی یا کیفیت مشترک هستند استفاده می شود.

مثال:

• The dress she's wearing is the same as the one she wore to the party last week. (لباسی که او پوشیده همان لباسی است که هفته گذشته در مهمانی پوشیده بود.)

نکات اضافی:

• از "Different from" برای نشان دادن تفاوت دو چیز استفاده می شود.
• از "Similar to" برای نشان دادن شباهت دو چیز استفاده می شود.
• از "Versus" برای مقایسه دو چیز برای انتخاب یکی از آنها استفاده می شود.
• از "In comparison to" برای برجسته کردن شباهت ها یا تفاوت های بین دو چیز استفاده می شود.

برای مقایسه دو چیز، باید شباهت ها و تفاوت های بین آنها را با توجه به مبنای مقایسه شناسایی کنیم. برای کسب اطلاعات بیشتر می توانید به مطلب مقایسه در زبان انگلیسی  Comparison مراجعه کنید.

روش هایی برای بیان هدف:

 for + -ing:

این ساختار برای بیان هدفی که به خاطر آن کاری انجام می‌شود استفاده می‌شود.

• مثال: I am working hard for earning more money. (من برای کسب درآمد بیشتر سخت کار می‌کنم.)

 for + اسم:

این ساختار نیز برای بیان هدفی که به خاطر آن کاری انجام می‌شود استفاده می‌شود، اما لحنی رسمی‌تر دارد.

• مثال: He is studying medicine for the sake of helping others. (او برای کمک به دیگران پزشکی می‌خواند.)

 so that + جمله:

این عبارت برای بیان نتیجه‌ای که از یک عمل انتظار می‌رود استفاده می‌شود.

• مثال: I am studying hard so that I can get into a good university. (من سخت درس می‌خوانم تا وارد دانشگاه خوبی شوم.)

in order that + جمله:

این عبارت معادل "so that" است و معنای مشابهی دارد.

• مثال: We need to start early in order that we have enough time. (ما باید زود شروع کنیم تا زمان کافی داشته باشیم.)

 in the hope that + جمله:

این عبارت برای بیان امیدی که به نتیجه یک عمل وجود دارد استفاده می‌شود.

• مثال: I sent her an email in the hope that she would reply. (من برای او ایمیل فرستادم به امید اینکه پاسخ دهد.)

 in the hope of + اسم:

این ساختار نیز برای بیان امیدی که به نتیجه یک عمل وجود دارد استفاده می‌شود، اما لحنی رسمی‌تر دارد.

• مثال: She is looking for a new job in the hope of finding a better one. (او به دنبال شغل جدیدی است به امید اینکه شغل بهتری پیدا کند.)

 in case + جمله:

این عبارت برای بیان هدفی احتمالی که ممکن است در آینده به آن نیاز داشته باشیم استفاده می‌شود.

• مثال: I brought an umbrella in case it rains. (من برای احتیاط چتر آوردم، در صورت بارندگی.)

برای کسب اطلاعات بیشتر در رابطه با نحوه بیان اهداف در زبان انگلیسی می توانید به مقاله بیان هدف در زبان انگلیسی که توسط آکادمی تات منتشر شده است، سر بزنید.

حروف صدادار:

• تعریف: حروفی که هنگام تلفظ آن‌ها، هوا به طور آزادانه از دهان خارج می‌شود.
• تعداد: 5 حرف: a, e, i, o, u
• نقش:
  • تشکیل هسته هجا
  • تمایز بین کلمات (مثال: hop و hope)
  • تاثیر بر تلفظ حروف بی‌صدا (مثال: cat و ct)
• انواع:
  • کوتاه: در کلمات کوتاه با یک حرف صدادار (مثال: cat, wet, big)
  • بلند: اغلب از ترکیب دو حرف صدادار تشکیل می‌شوند و مانند اسم حروف صدادار تلفظ می‌شوند (مثال: eat, cake, street)

نکات مهم:

• هر کلمه حداقل به یک حرف صدادار نیاز دارد.
• دو حرف بی‌صدا را نمی‌توان پشت سر هم تلفظ کرد.
• تسلط بر حروف صدادار به درک تلفظ و املای کلمات انگلیسی کمک می‌کند.

مثال‌های اضافی:

• حروف صدادار کوتاه: hat, pen, ship
• حروف صدادار بلند: rain, boat, moon

با یادگیری حروف صدادار و تمایز بین انواع کوتاه و بلند آنها، می‌توانید به طور قابل توجهی مهارت خواندن و تلفظ خود را در زبان انگلیسی ارتقا دهید.

در انگلیسی دو نوع حروف هستند که به بی‌صدا و صدا‌دار تقسیم می‌شوند. حروف صدادار انگلیسی حروفی هستند که در آن‌ها هوا بدون انسداد توسط زبان‌، لب‌ها یا گلو از دهان خارج می‌شوند. از این حروف می‌توانیم به A، E، I، O، U و گاهی Y اشاره کنیم. در مقاله حروف صدادار در انگلیسی چیست؟ به نکات مربوط به این حروف اشاره کرده ایم.

حروف ترکیبی در زبان انگلیسی (Digraphs)

در زبان انگلیسی، دو یا چند حرف می‌توانند با هم ترکیب شوند و یک صدای جدید ایجاد کنند. به این ترکیب‌ها، حروف ترکیبی یا Digraphs گفته می‌شود.

توجه به این نکته ضروری است که حروف ترکیبی همیشه یک صدای جدید ایجاد نمی‌کنند. گاهی اوقات، آنها فقط تلفظ یکی از حروف را تغییر می‌دهند یا اصلاً هیچ صدایی ایجاد نمی‌کنند.

انواع حروف ترکیبی

دو نوع اصلی حروف ترکیبی وجود دارد:

1. حروف ترکیبی صامت:

• این نوع حروف ترکیبی از ترکیب دو یا چند حرف صامت تشکیل شده‌اند.
• برخی از رایج‌ترین حروف ترکیبی صامت عبارتند از:
  • sh: صدای /ʃ/ مانند "shoe" و "sheep"
  • ch: دو صدای مختلف دارد: /tʃ/ مانند "chair" و /k/ مانند "rich"
  • ph: صدای /f/ مانند "phone"
  • th: دو صدای مختلف دارد: /ð/ مانند "that" و /θ/ مانند "think"
  • wh: صدای /hw/ مانند "when"
  • kn: صدای /n/ مانند "know"
  • wr: صدای /r/ مانند "write"

2. حروف ترکیبی صدادار:

• این نوع حروف ترکیبی از ترکیب یک حرف صامت و یک حرف صدادار تشکیل شده‌اند.
• برخی از رایج‌ترین حروف ترکیبی صدادار عبارتند از:
  • ow: صدای /aʊ/ مانند "cow" و "now"
  • oi: صدای /ɔɪ/ مانند "boil" و "coin"
  • ou: دو صدای مختلف دارد: /aʊ/ مانند "house" و /ʊ/ مانند "soup"
  • ee: صدای /iː/ مانند "tree" و "sheep"
  • ai: صدای /eɪ/ مانند "rain" و "eight"

در انگلیسی معمولا دو حرف وجود دارند که وقتی کنار هم می‌آیند، صدای خاصی را ایجاد می‌کنند و به آن حروف ترکیبی می‌گویند. در مقاله حروف ترکیبی در انگلیسی به بررسی این حروف پرداخته ایم.

آزمون TTC:

TTC چیست؟

• دوره تربیت معلم (TTC) پیش نیاز ورود به شغل معلمی است.
• هدف آن آماده سازی معلمان با مهارت ها و دانش لازم برای تدریس در مدارس ابتدایی و متوسطه است.
• برنامه های TTC در دانشگاه ها، کالج ها و موسسات تخصصی ارائه می شود.
• مدت زمان برنامه ها از یک تا چهار سال متغیر است.
• پس از اتمام TTC، فارغ التحصیلان می توانند مجوز یا گواهینامه معلمی دریافت کنند.

مزایای شرکت در TTC:

• افزایش شایستگی حرفه ای: TTC به معلمان در ارتقای دانش و مهارت هایشان و همچنین توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و ارتباطی شان کمک می کند.
• بهبود یادگیری دانش آموزان: TTC معلمان را قادر می سازد تا برنامه های درسی جذاب و مبتنی بر نتایج را طراحی و ارائه کنند و از روش های مختلف ارزیابی برای نظارت بر پیشرفت دانش آموزان استفاده کنند.
• افزایش فرصت های شغلی: TTC صلاحیت ها و گواهینامه های لازم برای تدریس در مدارس مختلف را به معلمان می دهد و همچنین فرصت های ادامه تحصیل و تحقیق را برای آنها فراهم می کند.
• کمک به تغییرات اجتماعی: TTC معلمان را به عاملان تغییر اجتماعی تبدیل می کند و به آنها کمک می کند تا ارزش هایی مانند برابری، تنوع، دموکراسی و حقوق بشر را به دانش آموزان خود آموزش دهند.

در مقاله همه چیز در مورد آزمون  TTC تیم آموزش آکادمی زبان تات تصمیم دارد از تمام جنبه ها آزمون TTC (Teacher Training Course) را بررسی کرده و اطلاعات دقیقی مانند چیستی آزمون، منابع آزمون TTC و هزینه و سرفصل های آموزشی آن ارائه دهد.

نحوه پرسیدن ساعت و قیدهای زمان در انگلیسی:

پرسیدن ساعت:

• Excuse me, what time is it?
• Do you know the time, please?
• Do you happen to have the time?
• Can you please tell me what time is it?
• Excuse me, please tell me the time.
• What time should I arrive?
• What time is the meeting?

نکات:

• از عبارات مودبانه مانند "excuse me" و "please" استفاده کنید.
• در صورت عجله می‌توانید از عبارات کوتاه‌تر استفاده کنید.

قیدهای زمان:

• right now
• currently
• at the moment
• meanwhile
• at the same time

زمان‌های روز:

• morning (صبح)
• afternoon (بعد از ظهر)
• evening (عصر)
• night (شب)

مخفف a.m. و p.m.:

• a.m. = ante meridiem (قبل از ظهر، 12 شب تا 11 صبح)
• p.m. = post meridiem (بعد از ظهر، 12 ظهر تا 11 شب)

مثال:

• 12:30 p.m. = 12:30 بعد از ظهر

آموزش خواندن ساعت به انگلیسی و گفتگو در مورد آن، گامی ارزشمند در مسیر یادگیری زبان است و هرگز از این کار پشیمان نخواهید شد. ما در مقاله طریقه خواندن ساعت به انگلیسی با مثال های متنوع می‌خواهیم اطلاعاتی در مورد زمان، پرسیدن و گفتن آن به زبان انگلیسی در اختیار شما بگذاریم.

تفاوت‌های انگلیسی بریتانیایی و آمریکایی:

لغات:

• تفاوت‌های رایج:
  • Elevator (آمریکایی) / Lift (بریتانیایی)
  • Movies (آمریکایی) / Cinema (بریتانیایی)
  • Chips (بریتانیایی) / Fries (آمریکایی) / Crisps (بریتانیایی)
  • Apartment (آمریکایی) / Flat (بریتانیایی)
  • Truck (آمریکایی) / Lorry (بریتانیایی)
  • Pants (آمریکایی) / Trousers (بریتانیایی)
• تفاوت‌های ظریف‌تر:
  • Color/Colour
  • Flavor/Flavour
  • Meter/Mitre
  • Practice/Practise

گرامر:

• حروف اضافه:
  • At (بریتانیایی) / On (آمریکایی): At the weekend / On the weekend
  • In (بریتانیایی) / On (آمریکایی): I live in New York / I live on 5th Avenue
  • For (بریتانیایی) / Since (آمریکایی): I have been learning English for 5 years / I have been learning English since 2020
• اسامی گروهی:
  • جمع و مفرد: The police are investigating (آمریکایی) / The police is investigating (بریتانیایی)
  • جمع برای تاکید بر فردیت: The students are working hard (فردیت) / The team is working hard (یک واحد)

کدام راحت‌تر است؟

• به عواملی مانند زبان مادری، تجربیات، منابع آموزشی و علایق فرد بستگی دارد.
• برخی لهجه بریتانیایی را به دلیل تنوع کمتر آوایی، راحت‌تر می‌دانند.
• برخی دیگر لهجه آمریکایی را به دلیل وضوح بیشتر حرف "r" ترجیح می‌دهند.

در نهایت:

• هر دو لهجه معتبر هستند و انتخاب لهجه مناسب به نیازها و ترجیحات فرد بستگی دارد.
• یادگیری هر دو لهجه می‌تواند مفید باشد، زیرا به شما امکان می‌دهد با طیف وسیع‌تری از انگلیسی‌زبانان در سراسر جهان ارتباط برقرار کنید.

انواع دوره‌های انگلیسی برای اهداف خاص (ESP)

انگلیسی برای اهداف خاص (ESP) طیف گسترده‌ای از دوره‌ها را شامل می‌شود که برای کمک به افراد در یادگیری زبان انگلیسی برای موقعیت‌ها و اهداف خاص طراحی شده‌اند.

برخی از رایج‌ترین انواع دوره‌های ESP عبارتند از:

• انگلیسی برای اهداف آکادمیک (EAP): این دوره‌ها بر مهارت‌های لازم برای موفقیت در تحصیلات عالی به زبان انگلیسی تمرکز دارند، مانند نوشتن مقاله‌های پژوهشی، ارائه و شرکت در بحث‌های کلاسی.
• انگلیسی برای اهداف شغلی (EOP): این دوره‌ها برای افرادی طراحی شده‌اند که می‌خواهند از زبان انگلیسی در محل کار استفاده کنند. آنها بر واژگان و اصطلاحات خاص صنعت، و همچنین مهارت‌های ارتباطی مانند مذاکره و ارائه تمرکز دارند.
• انگلیسی برای علم و فناوری (EST): این دوره‌ها بر زبان انگلیسی مورد استفاده در مقالات علمی، گزارش‌ها و ارائه‌ها تمرکز دارند. آنها به زبان‌آموزان کمک می‌کنند تا متون علمی را به طور موثر بخوانند و بنویسند.

در اینجا چند نکته کلیدی در مورد دوره‌های ESP آورده شده است:

• هدفمند هستند: دوره‌های ESP برای رفع نیازهای خاص زبان‌آموزان در یک زمینه یا موقعیت خاص طراحی شده‌اند.
• متمرکز بر مهارت هستند: آنها بر مهارت‌های زبانی که زبان‌آموزان برای موفقیت در یک زمینه خاص به آنها نیاز دارند تمرکز دارند.
• مبتنی بر محتوا هستند: آنها از محتوای واقعی و مرتبط با زمینه یا موقعیت زبان‌آموز استفاده می‌کنند.

اگر به دنبال یادگیری زبان انگلیسی برای یک هدف خاص هستید، یک دوره ESP می‌تواند گزینه مناسبی برای شما باشد. این دوره‌ها می‌توانند به شما کمک کنند تا مهارت‌های زبانی لازم را برای دستیابی به اهدافتان به دست آورید.

در مقاله انگلیسی برای اهداف خاص یا ESP چیست؟ می توانید اطلاعات بیشتری را در رابطه با انگلیسی برای اهداف خاص کسب کنید. انگلیسی برای اهداف خاص (English for Specific Purposes) یا به اختصار ESP، رویکردی در آموزش زبان انگلیسی است که روی مهارت‌های زبانیِ مورد نیاز برای یک هدفِ خاص تمرکز دارد. این هدف می‌تواند شغلی، تحصیلی، علمی، فنی، یا هر نوع هدفِ دیگری باشد.